El intercambio de cartas con el niño apadrinado representa quizás uno de los aspectos mas positivos y emocionantes del apadrinamiento. Los niños escriben a sus padrinos con mucho entusiasmo y empeño, y nuestros socios esperan cada año con entusiasmo la llegada de la carta o del dibujo del niño.

Los niños envían las cartas 2 veces al año aproximadamente. Los socios que deseen escribir a sus niños pueden hacerlo enviando las cartas a las siguientes direcciones, segun el país donde viva su niño:

La recogida de las cartas contada por nuestros operadores
“Comprendemos la importancia de recibir la cartas de los niños ahijados a distancia, y por ésto dedicamos a esta tarea una parte importante del tiempo dentro nuestro plan de actividades. El proceso de recogida y clasificación de las cartas es bastante largo. Intentaremos explicárselo para haceros comprender las dificultades conectadas él.
La correspondencia entre el niño y ustedes pasa por las siguientes etapas:
Lo primero que hacemos es  imprimir el modelo de carta sobre el que los niños escribirán. Los modelos son entregados a los diferentes promotores de zona, los cuales elijen un dia de escuela, de acuerdo con los profesores, para escribir las cartas. Adeáas los promotores aprovechan este dia para entregar materal escolar.

Despues de escribir las cartas, las profesoras proceden a enregarla al promotor de zona, el cual procede  a su vez a enviarlas a nuestra oficina  en Republica Dominicana. Aqui los responsables las ordenan, las registran en el database y las envian a nuestra oficina de España,

Todo este proceso dura cuatro meses aproximadamente. Nos gustaria asegurar a los socios almenos dos cartas al año. Hay veces en que el niño no esá en clase durante el dia de recojida de las cartas, y en este caso su carta tardará más en llegar a su padrino porque el niño tendrá que esperar el día de recojida siguiente. Antes intentábamos recuperar las cartas de los niños ausentes, pero este método retrasaba mucho nuestro plan de actividades. . Tendriais gentilmente que entender que el sistema de cartas es parte de un amplio plan de acciones que nostros desarollamos in situ, y por esta razon tenemos que dividirnos entre más deberes.

De todas formas esperamos  simplificar la comuncacion con el niño, para que podais profundizar el conocimiento de una realidad muy distinta. “

Sugey  Tomàs